アンダンテピアノ教室の公式ホームページです。和歌山市内の木ノ本教室と中教室で、就園前のお子様からご年配の方まで幅広く指導しています。

最近は、暖かいというよりも暑い日が続いていますね！
生徒さんの半袖率が高くなってきました(^^)

最近のレッスンでは、小学1年生の生徒さんが今月からプールが始まるのが楽しみだとお話してくれました。

私は泳ぐのが苦手で、水の中で目を開けるのもゴーグル無しでは辛いのですが…(笑)
その生徒さんは5秒以上開けていられるそうで驚いたのですが、皆さんも同じくらい開けられるのでしょうか…？(*_*)

またプールの授業が始まったら、どんな泳ぎ方を習っているかなど教えてもらう約束をしました(^^)

発表会に向けて暗譜を進めている生徒さんは、教室に着くと真っ先に椅子に座って
「先生聴いて！！練習めっちゃ頑張った！！！」
と鞄を放って(笑)、毎週ピアノを弾いてくれます。
今回初めて発表会に参加される生徒さんで、2曲演奏します♪

曲決めのときからドキドキする〜と話していて、私もその期待や不安な気持ちを想像するとなんだか緊張してきました。笑

講師演奏では、生徒さんへの想いを込めて弾けるよう、一生懸命に練習したいと思います！

お久しぶりです(^^)
今日で5月も終わりですね。そろそろ熱中症にも気をつけないといけない季節がやってきました。
生徒の皆様は発表会に向けて曲を少しずつ仕上げていかれていることだと思います^ ^

全く関係のない話ですが…自分は最近ドラゴン桜2というドラマにハマっており、これが本当に名言連発の深く考えさせられる良いストーリーで…笑。生徒さんや先生方の中にもご覧になられている方多いのではないでしょうか？

これは東大合格をめざして奮起する学園ドラマなのですが、阿部寛さんの迫真の演技から飛び出す一言一言のメッセージには物凄い説得力があります(*_*)

例えば、学習において「なぜその単語にそのような意味があるのか」等、ただ暗記するだけではなく本質を捉えて考える思考力こそが大切だということ。

これはピアノの練習や音楽を学ぶ上でもとても大切なことだなと思います。

例えば、私たちが日常から当たり前のように使っている音楽用語の中にLargo（ラルゴ）とLento（レント）という、どちらも大まかに捉えるとゆっくりという意味合いを持つ言葉があり、頭の中でごちゃごちゃになることがよくあるのですが、本来のイタリア語の意味を辿っていくとその言葉の微妙なニュアンスの違いが見えてきます。

例えばラルゴは元々イタリア語でゆっくりというような意味はなく、例えば「服がラルゴ」というと「服がブカブカ」いうように、幅広い横の広がりや余裕のある空間を表現する時に用いるようです。
一方、レントは元々ゆるさを表す言葉のようで、「レントな火で調理する」というと「弱火で調理する」というようにイタリア語では用いられます。

このように音楽用語の元となった言葉を調べてみることで、同じような意味だけど何が違うの？という疑問が解決され、作曲家がどのような意図をもって敢えてそちらの用語を書いたのかが分かり、スッキリを味わえるようになります…笑。
（今紹介した内容等は全て上の写真の本に載っています。他にもなるほど〜が沢山詰まっていて超オススメです！！）

「感動を伴わない知識は知恵とならない」

これは僕の教育に携わる上での座右の銘です^ ^
ピアノにしても、勉強にしても、生徒さんには常に感動体験と共に学んでいってほしいなと思っています。

今晩は☆


最近色んな生徒さんが苦戦しているなぁ、と感じるのが、左右で違う動きをする、ということ。
特に右手はスラー・レガートで滑らかに。
左手はスタッカートや、繋がずに軽く弾く。
というものです。


発表会に出演する、とある生徒さん。
どうしても右手のメロディーに合わせて、左手がスタッカートになる所が上手くいかず…。
でも、右手も一緒にスタッカートになる所は、左手もスタッカートで弾けて。
左手だけの練習では、全部バッチリ。
な生徒さんがいました。


発表会の曲はひとまず置いておいて。
｢ドレミファソ｣を左右違う動きでする。
具体的には、右手はスラーで滑らかに弾く。
左手はスタッカートでハッキリと弾く。
という練習を試しにしてみました☆


他にも試行錯誤しながら色々やってみた後、再び曲へ。
その日のレッスンでは残念ながらすぐに上手くはいきませんでしたが…。
また来週も色々試しながら一緒にやってみようと思います♪


写真は家族が買ってきた桑の実、そしてそれをジャムにしたものです☆
最初はそのまま食べましたが、ジャムにした方が良いかな…??ということになり。
試しに作ってみました。美味しかったです(*`･ω･´)

こんばんは！


今日は暑かったですね
昼間暑さに勝てず
ついに車のクーラーを入れました(*_*)




さて、5月も終わりに近づき
生徒さんによっては
発表会で弾く曲が
ざっくり弾けるようになってきたので、
細かいところの
弾けてるようで
きちんと弾けていないところの練習を
してもらっています


部分で取り出して
繰り返したり、リズム練習しても
なかなか弾けず…
私が弾いてみたときの手の形と見比べて…


あ！手首の角度か！


となり
試してもらったところ
すんなり弾けました♫


繰り返すばかりでなく
なんでだろう？
と、一度立ち止まり
原因を探ることが大事ですね！






写真は家の木にやって来た
メジロのカップル！
ぴったりくっついてとっても仲良しでした☆

5月も残すところあとわずかとなりました。
発表会が徐々に近づいてくるように感じます。

プログラムに載せる名前や、
曲目等に間違いがないかしっかり確認する
作業を何度も見直しているところです。

また講師演奏で演奏させていただく曲も決まり、
練習に励んでいるところです。
この曲は小さい頃に弾いたことがあるのですが
その頃とはやはり感じ方も違うような気がして少し新鮮な気持ちです。

弾いたことがある曲や知っている曲を練習するときは注意した方が良いと私は思っています。

特に知っている曲を練習するときは
なんだかいきなり両手でも弾けるような気がして、そのまま弾いてしまうと音の読み間違いが多くなったりするので要注意です。

何事も初めが肝心だと思うので面倒だと思いますが片手ずつの練習をしっかりしてから両手で弾いてほしいです。