アンダンテピアノ教室
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華子先生より





新教室のお話が着々と進みつつあります☆


場所は、良子先生も以前ブログにあげていた通り、和歌山駅方面!黒田、出水のあたりで、

周りの小学校は
太田小学校、宮北小学校、四箇郷小学校、四箇郷北小学校、中之島小学校、宮小学校
などが近くにあります♪


この間は良子先生と一緒に物件などの下見に行き契約を進め、
あとはオープンに向けて教室準備に向かいます!


一から教室を作り上げるのはなかなか大変ですが、
これから大変な事がまだまだ残っています!


講師陣、GMさん、チラシのお兄さん一丸となって
発表会も含め、これから頑張ります♪

2016-06-30 20:14:01

良子先生より☆



聴き手の心の引き出しを、引き出せる、コメントの力☆

♪♪♪
季節の移り変わりを知らせる風が。

あの人への想いを鮮明にさせる。


あの人は、今、何をしてるのだろうか。
少しでも、私の事を思い出すのだろうか。

そんな私の気持ちも知らず、雲雀は空高く舞っている。

あぁ、雲雀よ、雲雀。

私の気持ちを、あの人の所に届けてはくれないか。

空高く舞い、その美しい鳴き声で、私の気持ちをあの人のところへ。
♪♪♪

発表会で講師演奏に選んだ『ひばり』には、歌詞があるけれど。

自分なりの、その風景や気持ちなどを表現しないと、誰が弾いても同じになってしまう。

まぁ、ピアノは弾いても、口で演奏しながら説明出来ないし。

ピアノ上級者になれば、テンポや表情、文句を言わせないオーラなどで、雰囲気を漂わせるのですが♪

発表会、ずーっと最初から最後まで、ずーっとピアノ……♪

観客としたら、正直!
飽きてきます!
我が子の見たら、ハイオーケー!

そこで、観客を惹き付けさせるには☆

①曲目☆
②ドレス等の見た目☆
③観客に、演奏者から伝えるコメント☆

そう!
演奏者が、口で言えない分を補足するコメント☆

あぁ、こんな想いの曲なのか!と、観客にヒントを与え♪

ってか、余程の怪しい見た目じゃない限り(笑)

聞いた観客は、思い込んでくれます、1つのトリックですね♪

さて、7月最初のレッスン〆切?の、発表会コメント☆

生徒ちゃんの皆は、自分の持ち曲に、何を感じ☆

そして、何を伝えたいのか、表現したいのか☆

演奏しながら、何を感じたのか、どんなストーリーなのか☆

補足するコメント☆

楽しみです!


ちなみに、良子先生。

『ひばり』で、男の女々しさを表現!
女々しく思われたら、幸せなのかも?
そう言う風に思ってくれてる、元カレは居るのかしら(期待と、照れ)

『ひばり』には、寺尾聰のルビーの指輪が、ピッタリだと思う♪

寺尾聰になりきって、発表会弾けたらなぁ☆

……寺尾聰……知ってる?

今の生徒ちゃんには、パルムのアイスのCMのおじさんが、わかるかな?

ルビーの指輪、良子先生の大好きな曲です☆



2016-06-29 22:55:01

華子先生より



image1.JPG
この間、ある女の子のレッスンで、
曲集の表現やイメージを広げるために
ストーリーを考えよう!課題を出していました。

それがきっかけで、学校でスイミーのお話を勉強している事が判明!


私も好きだったスイミーのお話。


スイミーは小さな魚で、兄弟は赤い魚だったのに、スイミーだけは真っ黒な小魚。

大きなマグロに兄弟を食べられてしまい、一人ぼっちに…

でも兄弟そっくりの赤い魚たちを見つけ

みんなで集まって大きな魚のふりをしてマグロを追い払う

というストーリー。


私が授業を受けたのは何年も前の話。

スイミーは赤色や!

スイミーが襲われたのはクジラや!

と記憶が曖昧に…

次のレッスンを待っていた6年生も同じく赤色に1票!

曲集のストーリーより議論になり、話は延長戦勉強…


そして今日、証拠としてその女の子が教科書を持ってきてくれました。笑


ちゃんと、スイミーは黒色で襲われたのはマグロでした!笑

6年生も「ほんまや〜」とビックリ。笑

2年生女の子はドヤ顔!

そしてなぜかピアノ演奏もドヤ顔で弾いていました♪笑



2016-06-28 21:42:01

良子先生より☆



崩れる。

プログラム印刷にやっと、GOサインを出し☆
あぁ、来るな、発表会が。
と、呟いた昨日の夜☆


生徒ちゃんの数名には。
『いいやん、良子先生は発表会の曲、ケマル・ゲキチ先生のレッスンで弾いた曲やから、仕上がってるんやろ?3月の仕上がりって、セコいよな~』

と、平等ではない状況にケチをつけられ(笑)

……しか~し!
生徒諸君よ!

知ってるかい?
この言葉を!!

『崩れる。』

……そう。
仕上がりが早いと、崩れる期間が出来るのよ……(汗)

まず。
①譜読みをする時は、楽譜を見ながらゆっくり、ゆっくり練習、と言うか、弾く♪

②細かい強弱や、自分の不得意とする所を部分的練習しながら、全体図を整える♪

③やはり、不得意とする部分を底上げし、平均点を上げて、自分の中の感情を込めてみる♪

④楽譜が頭に入り、指にも形状記憶させ、全体のバランスを見ながら、歌えるように作り上げる♪


これ、肝心(汗)

⑤自分の演奏に、入り込みすぎ、弾けてきてるから、楽譜も見ず、テンポも理想を追いかけ、悪く言えば、自己満足の演奏に陥り、自分だけがうっとりして練習してる、つもり♪

つもり♪で、自分の演奏を聴いてない(汗)


そう。出来上がると、ただ、最初から最後まで、だーーーっと流して。
指だけ動かして、弾いてるだけ。

あぁ、書きながら!
耳が痛い!!

良子先生も、出来上がってた『ひばり』が崩れています(涙)

立て直さないと!!

その為には?

そう。『ゆっくり、初心に戻って、見る、聴く練習』

ちなみに☆
世界的ピアニストのケマル・ゲキチ先生が言っていた言葉で☆

『人を魅了する演奏をするには?』

その答えは☆

『練習の1回、1回を、本番と思って、心を込めて弾くこと』
世界的ピアニストの、答えでした☆

良子先生も、自分に問いかけてみる。

『この、練習の1回。ただ弾いただけなのか?心を込めて演奏したのか?』

……さて、メトロノーム、テンポ80から112で、練習するか……(涙)

さて写メは、プログラム印刷にGOサインの、裏表紙です☆


2016-06-27 22:24:01

華子先生より



image1.JPG
今日はレッスンに来ている陸上少女のQちゃんを応援に行ってきました♪


最近、学校からスカウトを受けて陸上クラブチームに入ったQちゃん!

よくレッスンで陸上の話をしてくれて、
色々話しているうちに、私の知り合いがそこのクラブチームのコーチをしている事も判明!

そんな事もあり、ほんとに、毎回のレッスンで
楽しそうに走る喜びを語ってくれて
ピアノに陸上にとよく頑張っているQちゃんを
「今度応援に行くわ〜!」
と約束をしていました*


そして今日、さっそく紀三井寺競技場へ行ってきました♪


大勢の中からQちゃんを探し、
ピストルが鳴るまでのドキドキを共感…♪
あれは陸上独特のドキドキですね!

そしてピストルが鳴りスタート!
力強い走りを見せてくれたQちゃん!
見事に決勝進出へ!!

走る真剣な表情は、ピアノでも見る顔でした♪


走り終わってから陸上少女ちゃんをみつけ
「応援にきたよ〜!」
と会いに行くと、タイムが自己ベストじゃなかったらしく悔しそうにしていましたが、
表情が悔しい中にも笑顔があり、
正直…ピアノよりイキイキしてるんじゃないかと思いました!笑


ピアノでももっとイキイキしてもらえるように
私はまだまだ頑張らねばですが…笑


そんな陸上少女ちゃんにパワーをもらい、いい1日になりました♪


2016-06-26 18:42:01

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