アンダンテピアノ教室の公式ホームページです。和歌山市内の木ノ本教室と中教室で、就園前のお子様からご年配の方まで幅広く指導しています。

こんばんは！


今日は暑かったですね
昼間暑さに勝てず
ついに車のクーラーを入れました(*_*)




さて、5月も終わりに近づき
生徒さんによっては
発表会で弾く曲が
ざっくり弾けるようになってきたので、
細かいところの
弾けてるようで
きちんと弾けていないところの練習を
してもらっています


部分で取り出して
繰り返したり、リズム練習しても
なかなか弾けず…
私が弾いてみたときの手の形と見比べて…


あ！手首の角度か！


となり
試してもらったところ
すんなり弾けました♫


繰り返すばかりでなく
なんでだろう？
と、一度立ち止まり
原因を探ることが大事ですね！






写真は家の木にやって来た
メジロのカップル！
ぴったりくっついてとっても仲良しでした☆

5月も残すところあとわずかとなりました。
発表会が徐々に近づいてくるように感じます。

プログラムに載せる名前や、
曲目等に間違いがないかしっかり確認する
作業を何度も見直しているところです。

また講師演奏で演奏させていただく曲も決まり、
練習に励んでいるところです。
この曲は小さい頃に弾いたことがあるのですが
その頃とはやはり感じ方も違うような気がして少し新鮮な気持ちです。

弾いたことがある曲や知っている曲を練習するときは注意した方が良いと私は思っています。

特に知っている曲を練習するときは
なんだかいきなり両手でも弾けるような気がして、そのまま弾いてしまうと音の読み間違いが多くなったりするので要注意です。

何事も初めが肝心だと思うので面倒だと思いますが片手ずつの練習をしっかりしてから両手で弾いてほしいです。



先日、楽譜に自分で◯で囲み、「先生に聞く！」
と書いていた子がいました。


レッスン室に入って直ぐ
「先生、ここ変な音になるんやけど教えてー！」
と聞いてくれました。


小学2年生なんですが、自分がわからない所が把握出来ていて凄いですよね。
その事にもビックリでした♪


結局、ヘ音記号とト音記号の読み方が混ざって変な音になってしまっていた
という事でしたが、
その後の反応が
「なーんな！そんな事で◯◯（自分の名前）1週間わからんかったんか！」
と言っていましたが、
そんな事全然あるよー！！！


そして、次の週、
楽譜を開いて直ぐ
「この『先生に聞く』て書いてるやつこの前聞いたから関係ないで！」
と、念押しで教えてくれていたのに、また読み間違えて練習していました。笑


一歩進んで半歩下がって…
な時もありますが一生懸命向き合ってくれていて嬉しかったです☆

毎日練習☆

今日は早速ブログに。

たまに言われること
「教室でレッスン時間で練習させてください」

？難しいとこ、出来ないとこの練習かな？

で、なく。

一言も話もせず、宿題を
ひたすら、ずっとピアノを練習させる、との事

「できません」ハッキリ。

私のレッスンでは、これは無理

レッスンお断り。です
↑あー、文章になるとキツイですが（汗）

うーん。
ちゃんと伝わるか？不安ですが。

練習は家でするもの♪

レッスンは、家で出来ないことや、ヒントをもらう時間、です☆

自分で考えて、やるだけやったら

その次の方法を聞いたり
音楽としてのバランスを見てもらったり
次の技術の指導をしてもらったり、等。


でもね。
最近、教室で練習させてます！

言うてる事、ちゃうやんか！ですが（汗）

家でやるだけ、やった生徒ちゃんの練習とは違う練習方法で
☆

それは。
一番弾けないとこを、むっちゃゆっくりで

ひたすら弾いてもらう

右手10回ー、左手10回ー、両手弾けるまでー

はい！あと９回、あと、８回！

はい！はい
あ、間違えたから
振り出しに戻るー♪

はい！弾いてよー♪

先生、鉛筆削ってるけど
聴いてるでー♪

もう、レッスン最後の１０分が地獄絵図(笑)

そして。
「これ、１週間家で続けてみ。んで、これで出来なかったら来週レッスンで次の方法言うわ」

実は今日

この方法を家でやってきて

むっちゃ上手に弾いた生徒ちゃんが居ました！

６小節。
たった６小節？って思いましたか？

その６小節が、素晴らしく♪
本当に、力も入らず
スラーっと滑らかさ♪

むっちゃ上手いやん！！！

生徒ちゃんと思わず、大爆笑(笑)

結局は、家での練習なんです☆

上手になるのは

生徒ちゃんの本人の頑張り☆


だから。
教室で練習させてください、は
やっぱりお断りで(笑)


「やってみせ、言って聞かせてさせてみせ、誉めてやらねば人は動かじ」です☆

今日は晴れでしたね(^^)
雨の日が多い中での晴れは、とても貴重に感じますね…！

気圧変化などで、生徒さんの中にも、今日は頭が痛いよ〜といった話を聞いたり…本当に梅雨の時期は辛いなと感じます。

そんな中ですが、小さい生徒さん向けの教材に「雨がすき」という曲と、「雨あがり」という曲が出てきました。

生徒さんに、曲のタイトルから「雨は好き？」と尋ねると、う〜ん…と少し考えてから、「雨は服が濡れるからイヤ！」と、答えが返ってきました。笑

長靴でパシャパシャと水溜まりに入るのは楽しいから好きらしく、隣で聞いていたお母さんも笑っていました。

私も雨の日ならでは、の楽しみを何か見つけたいと思います！

写真は、先日ガシャポンで見つけたミニ蓄音器です♪
普段はスルーするのですが、どうしても気になってしまい、悩んだ末に挑戦しました。笑

実際にクラシックの名曲が数秒間流れる仕組みになっています！
当たったのは、ベートーヴェンの交響曲「田園」でラッキーでした(^^)