アンダンテピアノ教室の公式ホームページです。和歌山市内の木ノ本教室と中教室で、就園前のお子様からご年配の方まで幅広く指導しています。




以前、ブログに載せていた、
モチベーションを最長記録更新している子ですが、
ハノンで、強化プログラムをしてから1か月が経ちました！



1か月後、どんだけ筋肉が出来ているか？
指がしっかりしているか？
私も一緒にチャレンジして、
お互い、強化プログラムやってる？
と確認し合って1か月過ごしてました。



正確にいうと1ヶ月半なのですが、
この間レッスンでそろそろ1か月だよね？
と話しになり、写真を撮ってみたら
驚きのBefore Afterで、
力こぶみたいなのが出来ていてビックリ！！

私の思い過ぎなんかな？
と思いつつ、本人に見せたら、
本人もビックリし過ぎてケタケタ笑っていました！笑



面白い結果が出て、本人も前より指が動くようになって嬉しそうな様子も見て
私も嬉しくなりました♪


音大に向けて、コツコツ。
今やれる事をやって夢が叶えられたらいいな♪と思います☆

1枚目が1か月前、2枚目が1か月後です☆

今日から７月！

早いもので今日から７月。
今年も後半戦です！

梅雨の雨にはアジサイのように艶やかに
うだる暑さにはヒマワリのように元気よく
毎日過ごしたいですね♪

さて。
ゆい先生、ちひろ先生のブログ(笑)
生徒ちゃんって本当に可愛い表現をしますよね☆

そして。専門用語って本当にちゃんと飲み込むまで、勘違い発言してしまいますよね(笑)

案外、生徒ちゃんの発言の方がぴったり！ってこともありますし(笑)

さて。ブログにあるように
日々レッスンの中で、ふと、教えられる事が沢山あって。

私は「生徒ちゃんに言ったことが全て返ってくる」です…。

私事ですが、今年の目標
「乗馬の大会にでる！」の為
←年末？年始ブログ参照

習い事、乗馬のレッスンで。

「テンポがバラバラ、メトロノームを首からぶら下げろ！」
「ただ、馬を走らせるだけでなく、考えて走れ！ピアノは速く弾くだけが偉いんか？」
「レッスンに入る前に、前のレッスン何言われたか？思い出してこい！」
「あ、とか、ぶつぶつ言う前に、言う間があるなら、歯を食い縛ってしろ！喋る間があるんか？ピアノ弾いてるとき喋るんか？」

そして。
ゆい先生、ちひろ先生の書いてた
「専門用語ちゃんと覚えろ、外で言ったら恥ずかしいぞ。右回りじゃない！右手前や！いい加減覚えろ！」


(笑)
そして。極めつけ
「教える立場が一緒やろ？生徒に言ってること思い出せ」とな(笑)

そして。頭を指差し

「ここ、使えよ」

生徒ちゃんよ。

ピアノ以外では、習う立場では、私もこんなレッスンを受けてるんだ(笑)


ある生徒ちゃんがね。

「出来ないから、上手じゃないから先生の前で、弾きたくない」と。

大丈夫！
出来ないから、弾けないから習いに来てるのよ♪

先生は、ただ、ピアノが弾けるだけ♪

他は。
教えてもらう立場では
こんなもんだ！

ゆい先生、ちひろ先生のブログにあった通り

私もちゃんと専門用語覚えよう♪

そして、華子先生、宮原先生のブログに書いてた

三回ルール(笑)

乗馬でも、三回ルールある(笑)

三回で出来なかったら？

レッスン時間、関係なく
即終了(笑)

生徒ちゃんに負けず
私も頑張ろう☆

今日で6月も終わりですね。
緊急事態宣言の解除や新しい生活様式への取り組みなど…気をつけないといけないことが増えて、あっという間の1ヶ月に感じました。
そして今日のお天気は嵐のように荒れていて、怖かったですね(>_<)
明日にかけても大雨は続くようなので、皆様お気をつけてお過ごしください。

さて、先日のゆい先生のスラーのお話、
私も生徒さんがピアニッシモのことをピアピアノ〜と読んでいたことを思い出して思わず笑ってしまいました(^^)
ゲームが好きな生徒さんで、「メゾピアノはエムピーで、フォルテッシモはエフエフ…」とどんどん新用語を生み出すので、一通り聞いてから正しい読み方は違うのよ〜と伝えました。笑
読み方だけではなく、ピアノの弾き方や表現の仕方で、その発想はなかった！と思うような感じ方をレッスンの中で生徒さんから教えてもらうことが多々あり、とても嬉しく思います。
一人一人感じ方が違って、やはり音楽は面白いですね！

写真は強弱記号や音符、その他記号の読み方と意味をカードにしてレッスンで使っています。
クイズ形式で答えてもらっているのですが、
最近はみんなの答え終わるタイムがどんどん早くなっています(^^)
ピアノの練習もですが、覚えるには繰り返しが効果的かなと思い、レッスンの終わりがけにパッと見せて反射的に答えてもらったりを続けています。

華子先生のブログにあった、指の形を3回先生に言われたら罰ゲーム制度…笑いました、是非僕のレッスンでも取り入れようかと思案中です(o_o)

最近レッスンをしている中で特に思うのは、みんな指はよく動いているのですが、手首や前腕をガチガチに固めてしまっているということです。特に手首の柔軟性は音にかなり影響を与えるので、ピアノを弾く前に手首をぶらぶら〜っとして、力が入らないように〜と意識をしてから練習をするだけでも随分変わります(^^)

手首のピアノを弾く上での大きな役割の一つは衝撃吸収装置です⭐️ どんなに強いフォルテでも手首をうまく使わないと鍵盤が底につく雑音が音に混じり、響く良い音は創れません… （と言いつつリストやバルトークの曲等は敢えてそういう音を求められることもありますが滅多に使いません）

手首や前腕を柔軟にすると何よりデクレッシェンドが上手に表現できます^ ^ またレッスンで一緒に特訓しましょう！！（ちなみに写真の手は僕の手ではありません笑）

今晩は☆
6月もあと少しで終わりですね。
先日のレッスンでは、暑さのせいか体調を崩しお休みしていた生徒さんも居たので、とても心配です…。


再び新型コロナウイルスの感染者が増加しつつあるので、そちらも不安ですが…。
熱中症に注意しながら、マスクは適切に着用して。
しっかりと水分補給をして、無理をしないように。
レッスンでも、暑くないか・寒くないかを聞きながら、冷房の調節をより気にして行きたいです♪


さて、とても個人的な話ですが…。
先日大学の友人2人と、Youtubeやテレビで話題の｢テレワーク演奏｣を行いました♪


先月から企画を立て、曲を決めて各自練習し。
1人はピアノ、1人はカホンとシェイカー、そして私はフルートという編成で。
ピアノの動画に合わせる形で、それぞれ動画を撮り、その後編集をして貰いました☆


ちなみに｢カホン｣は長方形型の打楽器で、演奏をする時はカホンの上にまたがり、手で叩いたりして鳴らします♪
｢シェイカー｣は｢マラカス｣のように振って鳴らす楽器です♪


著作権等のこともあるので、SNSに動画を載せたりということはしていませんが…。
共通の友人に完成した動画を送ったりして身内で楽しくやっております(*´ｰ`*)


次はこの曲をやろう!!その次はこれ!!というのも計画済みです(*`･ω･´)
今出来る範囲で、楽しみながら引き続き一緒にやっていけたらなと思います♪